คณบดีโรงเรียนเป็นส่วนสำคัญในการนำโรงเรียนไปสู่ความสำเร็จ หากบุคคลนี้ไม่มีภาพที่ชัดเจนว่าโรงเรียนควรไปสถาบันใดอาจประสบ หากคุณสัมภาษณ์ผู้สมัครเพื่อรับตำแหน่งคณบดีหรือพยายามหาภาพโรงเรียนที่ดีขึ้นโดยการพูดคุยกับผู้ดูแลระบบรายนี้การถามคำถามที่ถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญ
คุณนิยามความสำเร็จของนักเรียนได้อย่างไร
เนื่องจากคณบดีเป็นเครื่องมือในการสร้างโรงเรียนที่ส่งเสริมความสำเร็จของนักเรียนจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องรู้ว่าบุคคลนี้รู้สึกอย่างไรที่ทำให้นักเรียนประสบความสำเร็จ สำหรับบางคนการวัดความสำเร็จอาจเป็นมาตรฐานการทดสอบในขณะที่สำหรับคนอื่น ๆ มันอาจจะประสบความสำเร็จในชีวิตในภายหลัง โดยการสอบถามถึงมุมมองของคณบดีที่ประสบความสำเร็จคุณสามารถมั่นใจได้ว่าความเห็นของเขาสอดคล้องกับของคุณ
คุณรับมือกับนักเรียนยากอย่างไร
ไม่ว่าคุณจะมีร่างกายนักศึกษาที่ดีแค่ไหนนักเรียนบางคนมักจะนำเสนอปัญหาเสมอ ด้วยการจัดการกับนักเรียนที่ยากลำบากเหล่านี้อย่างมีประสิทธิภาพคณบดีไม่เพียง แต่สามารถกระตุ้นให้พวกเขาแก้ไขวิธีการของพวกเขา แต่ยังป้องกันไม่ให้ผู้อื่นติดตามในการเดินตามรอยเท้าผิดกฎ เพราะคณบดีมักจะเป็นเสียงสุดท้ายในระเบียบวินัยมันเป็นสิ่งสำคัญที่เขามีวิธีที่ชัดเจนสำหรับการจัดการกับนักเรียนที่ยากลำบากเหล่านี้
คุณมั่นใจได้อย่างไรว่าไม่มีนักเรียนถูกทิ้งไว้ข้างหลัง?
นักเรียนทุกคนควรจะประสบความสำเร็จโดยไม่คำนึงถึงความสามารถ งานส่วนหนึ่งของคณบดีคือการสร้างแผนการจัดการกับนักเรียนที่ดิ้นรนด้านวิชาการเพื่อที่พวกเขาจะได้เห็นความสำเร็จ คณบดีที่อนุญาตให้งานหนักนี้พักผ่อนบนไหล่ของอาจารย์ผู้สอนอย่างสม่ำเสมอจะพบว่านักเรียนบางคนได้รับความช่วยเหลือในขณะที่คนอื่นไม่ได้ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนจะได้รับโอกาสทางการศึกษาสูงสุดคณบดีควรมีแผนทั่วโรงเรียนเพื่อจัดการกับนักเรียนที่ดิ้นรน
คุณรักตัวเองต่อทีมงานอย่างไร
ในขณะที่คณบดีบางคนปกครองด้วยกำปั้นเหล็กรู้สึกว่าส่วนใหญ่จะมีประสิทธิภาพมากกว่าที่จะมีความสัมพันธ์ที่ดีกับพนักงาน คณบดีที่ทำงานเพื่อสร้างความสนิทสนมกันมักจะสามารถสร้างสภาพแวดล้อมของโรงเรียนโดยรวมที่ดีขึ้นซึ่งหนึ่งในนั้นสมาชิกทั้งหมดของชุมชนโรงเรียนทำงานร่วมกันเพื่อผลิตนักเรียนที่ประสบความสำเร็จ เพื่อให้คณบดีสร้างความสัมพันธ์ในเชิงบวกนี้พวกเขาจะต้องมีแผนการโจมตี
ทำไมคุณถึงดีกว่าคนอื่น?
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อจ้างคณบดีใหม่เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องรู้ว่าทำไมผู้สมัครคนหนึ่งจึงดีกว่าคนอื่น ๆ แม้ว่าบางคนเกลียดการมีส่วนร่วมในการส่งเสริมตนเองผู้ที่ดีกว่าคนอื่น ๆ อย่างแท้จริงมีแนวโน้มที่จะเต็มใจที่จะระบุสิ่งที่พวกเขามีที่คนอื่นขาด
