ไม่ว่าคุณจะอยู่ในธุรกิจหรือสถานศึกษาการตัดสินใจจะคำนึงถึงงานของคุณ ผ่านกิจกรรมคุณสามารถสอนกลวิธีการตัดสินใจในขณะเดียวกันก็สนับสนุนให้ผู้เข้าร่วมของคุณเข้าใจเหตุผลในการตัดสินใจและทำไมการตัดสินใจบางอย่างจึงเป็นที่นิยมมากกว่าคนอื่น กิจกรรมสามารถปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมกับความต้องการของผู้เข้าร่วมและสภาพแวดล้อมของคุณ
สัมพันธ์
เมื่อออกแบบกิจกรรมการตัดสินใจเชื่อมต่อกับรูปภาพขนาดใหญ่ของเป้าหมายที่คุณพยายามบรรลุ.. ตัวอย่างเช่นถ้าคุณใช้กิจกรรมในการสร้างทีมสำหรับพนักงานของคุณมีกิจกรรมที่ผูกติดกับงานของพวกเขา ชีวิต นี่อาจหมายถึงการสร้างสถานการณ์จำลองตามสถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้นกับงานหรืออาจประสบ ในห้องเรียนการเชื่อมต่อกิจกรรมกับวิชาที่สอน ใช้เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์เป็นพื้นฐานสำหรับกิจกรรมในชั้นเรียนสังคมศึกษาในขณะที่กิจกรรมในชั้นเรียนวรรณกรรมควรดึงมาจากนวนิยายที่ชั้นเรียนอ่านผ่านหลักสูตรการศึกษา
นี่หรือนั่น
แนวทางที่นำไปสู่กิจกรรมการตัดสินใจช่วยให้ผู้เข้าร่วมได้รับรู้สถานการณ์และนำเสนอชุดของตัวเลือกที่จะเลือก ตัวอย่างเช่นในการตั้งค่าการทำงานคุณอาจนำเสนอภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกว่าพนักงานขายมีโอกาสขายผลิตภัณฑ์ขนาดเล็กราคาไม่แพงหรือผลิตภัณฑ์ราคาแพงหนึ่งชิ้นให้กับลูกค้า ขอให้ผู้เข้าร่วมเลือกคำตอบแล้วอธิบายว่าทำไม ขยายความโดยการให้ผู้เข้าร่วมแต่ละคนเลือกวิธีแก้ปัญหาและอธิบายกรณีของเขา หลังจากนำเสนอแต่ละกรณีแล้วให้มารวมกันเพื่อตัดสินใจแก้ปัญหา สิ่งนี้ไม่เพียงช่วยในการคิดอย่างมีวิจารณญาณเท่านั้น แต่ยังช่วยส่งเสริมการทำงานเป็นทีมในการตัดสินใจ
ประวัติทางเลือก
เมื่อคุณทำงานกับเหตุการณ์ในอดีตที่มีแอปพลิเคชันโดยตรงไปยังผู้เข้าร่วมของคุณให้สร้างกิจกรรมการตัดสินใจที่จินตนาการเส้นเวลาอื่น ให้ผู้เข้าร่วมของคุณได้รับสถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้นจริงเช่นคดีความล้มเหลวช่วงเวลาในประวัติศาสตร์หรือการพบปะกับลูกค้า หลังจากที่คุณอธิบายสถานการณ์แล้วให้ผู้เข้าร่วมเลือกว่าพวกเขาจะดำเนินการอย่างไรในสถานการณ์เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่แตกต่างหรือดีกว่า สิ่งนี้สามารถเกี่ยวข้องกับชั้นเชิงที่แตกต่างกันในการต่อสู้ที่มีชื่อเสียงหรือชั้นเชิงการขายที่แตกต่างเพื่อนำลูกค้าใหม่
การจัดอันดับ
บ่อยครั้งที่การตัดสินใจไม่ถูกต้อง แต่การตัดสินใจหลายอย่างที่นำไปสู่ระดับความสำเร็จที่แตกต่างกัน แบ่งผู้เข้าร่วมของคุณออกเป็นทีมและนำเสนอสถานการณ์ นำเสนอการตัดสินใจหลายอย่างที่สามารถทำได้กับข้อมูลที่ได้รับ ขอให้ผู้เข้าร่วมของคุณเลือกสิ่งที่พวกเขารู้สึกว่าเป็นการตัดสินใจที่ดีที่สุดแล้วจัดอันดับการตัดสินใจที่เหลือตามความถูกต้องของพวกเขา ให้ผู้เข้าร่วมอธิบายว่าเหตุใดพวกเขาจึงจัดอันดับการตัดสินใจหนึ่งไว้ที่ด้านล่างเพื่อให้พวกเขาเรียนรู้ไม่เพียงแค่ว่าเหตุใดการตัดสินใจบางอย่างจึงดีที่สุด แต่ทำไมคนอื่นถึงมีประสิทธิภาพน้อย ในการตั้งค่ากลุ่มเล็ก ๆ ผู้เข้าร่วมของคุณสามารถมีส่วนร่วมในการอภิปรายเมื่อตัดสินใจอันดับของพวกเขา
