ประเภทของการออกแบบการวิจัยเชิงปฏิบัติการคืออะไร

สารบัญ:

Anonim

การออกแบบการวิจัยเชิงปฏิบัติการเป็นการวิจัยเชิงศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาและผลลัพธ์ปัจจุบันการวิเคราะห์ข้อมูลการพัฒนาแผนเพื่อปรับปรุงการรวบรวมการเปลี่ยนแปลงหลังจากมีการนำแผนใหม่มาใช้และการพัฒนาข้อสรุปเกี่ยวกับการปรับปรุง วัตถุประสงค์หลักของการวิจัยเชิงปฏิบัติการคือการปรับปรุงโปรแกรมการศึกษาภายในโรงเรียน การออกแบบการวิจัยเชิงปฏิบัติการสี่ประเภทหลักคือการวิจัยเดี่ยวการวิจัยร่วมกันการวิจัยทั่วโรงเรียนและการวิจัยทั่วทั้งเขต

การวิจัยส่วนบุคคล

การวิจัยเชิงปฏิบัติการส่วนบุคคลเป็นการวิจัยที่ดำเนินการโดยอาจารย์หรือเจ้าหน้าที่หนึ่งคน การวิจัยประเภทนี้ดำเนินการเพื่อวิเคราะห์งานเฉพาะ ครูอาจสงสัยว่าการใช้กิจกรรมกลุ่มในชั้นเรียนภาษาอังกฤษจะช่วยปรับปรุงการเรียนรู้หรือไม่ ครูทำการวิจัยเพียงอย่างเดียวโดยใช้กิจกรรมกลุ่มในช่วงระยะเวลาหนึ่ง หลังจากดำเนินการแล้วครูจะวิเคราะห์ผลลัพธ์ดำเนินการเปลี่ยนแปลงหรือทิ้งโปรแกรมหากไม่พบว่ามีประโยชน์

การวิจัยร่วมกัน

การวิจัยร่วมกันเกี่ยวข้องกับกลุ่มคนที่ทำการค้นคว้าหัวข้อที่กำหนด ด้วยการวิจัยร่วมกันมากกว่าหนึ่งคนมีส่วนร่วมในการดำเนินการตามโครงการใหม่ โดยทั่วไปแล้วจะมีการทดสอบกลุ่มนักเรียนที่มีขนาดใหญ่กว่าหนึ่งคลาสและมีการวิเคราะห์ผลลัพธ์ การวิจัยร่วมกันหลายครั้งเกี่ยวข้องกับทั้งครูและอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียน การวิจัยประเภทนี้นำเสนอความร่วมมือของหลาย ๆ คนที่ทำงานร่วมกันในหัวข้อเดียว การร่วมมือกันมักจะให้ประโยชน์มากกว่าวิธีการวิจัยเชิงปฏิบัติการเฉพาะบุคคล

การวิจัยทั่วโรงเรียน

โดยทั่วไปโปรแกรมการวิจัยเชิงปฏิบัติการจะสร้างขึ้นจากปัญหาที่พบภายในโรงเรียนทั้งหมด เมื่อมีการวิจัยโปรแกรมสำหรับทั้งโรงเรียนจะเรียกว่าการวิจัยเชิงปฏิบัติการทั่วทั้งโรงเรียน สำหรับการวิจัยเชิงปฏิบัติการประเภทนี้โรงเรียนอาจมีความกังวลเกี่ยวกับปัญหาทั่วทั้งโรงเรียน นี่อาจเป็นการขาดการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองหรือการวิจัยเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของนักเรียนในบางเรื่อง พนักงานทั้งหมดทำงานร่วมกันผ่านการวิจัยนี้เพื่อศึกษาปัญหาดำเนินการเปลี่ยนแปลงและแก้ไขปัญหาหรือเพิ่มประสิทธิภาพ

การวิจัยระดับอำเภอ

การวิจัยทั่วอำเภอใช้สำหรับทั้งเขตการศึกษา การวิจัยเชิงปฏิบัติการประเภทนี้มักจะใช้ชุมชนเป็นหลักมากกว่าประเภทอื่น ๆ ประเภทนี้อาจใช้เพื่อแก้ไขปัญหาองค์กรภายในเขตทั้งหมด สำหรับการวิจัยทั่วทั้งเขตเจ้าหน้าที่จากแต่ละโรงเรียนในอำเภอร่วมมือกันในการแก้ไขปัญหาหรือหาวิธีปรับปรุงสถานการณ์