ทฤษฎีที่อยู่เบื้องหลังความเป็นผู้นำชี้ให้เห็นว่าคุณลักษณะพฤติกรรมและความสามารถที่มีอิทธิพลเฉพาะนั้นกำหนดว่าผู้นำมีประสิทธิภาพหรือไม่ รูปแบบความเป็นผู้นำบางรูปแบบเหมาะสมกว่าแบบอื่นสำหรับงานและโครงการบางอย่าง รูปแบบความเป็นผู้นำอื่น ๆ เหมาะสมกว่าสำหรับการทำงานกับกลุ่มใหญ่ เนื่องจากมีปัจจัยมากมายที่นำไปสู่ความเป็นผู้นำจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องตรวจสอบว่าทฤษฎีความเป็นผู้นำนำมาซึ่งอะไร
ลักษณะและพฤติกรรม
ทฤษฎีเกี่ยวกับความเป็นผู้นำมักจะแบ่งออกเป็นสองประเภท: ลักษณะและพฤติกรรม ทฤษฎีและแบบจำลองคุณลักษณะความเป็นผู้นำจะเน้นไปที่คุณภาพและคุณลักษณะส่วนบุคคลของผู้นำในขณะที่ทฤษฎีและแบบจำลองพฤติกรรมผู้นำตรวจสอบว่าผู้นำมีพฤติกรรมอย่างไร ทฤษฏีที่อยู่เบื้องหลังรูปแบบความเป็นผู้นำลักษณะนี้ชี้ให้เห็นว่าผู้นำประเภทนี้เกิดมาพร้อมกับทักษะและความสามารถในการเป็นผู้นำตามธรรมชาติในขณะที่ทฤษฎีความเป็นผู้นำเชิงพฤติกรรมจะพิจารณาคุณสมบัติความเป็นผู้นำตามที่ได้เรียนรู้และได้รับ
ความเป็นผู้นำเชิงพนักงานและการผลิต
ความเป็นผู้นำที่มุ่งเน้นพนักงานเป็นทฤษฎีความเป็นผู้นำเชิงพฤติกรรมที่อธิบายถึงผู้นำที่เน้นความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ผู้นำที่มุ่งเน้นพนักงานคำนึงถึงความต้องการของพนักงานและมีแนวโน้มที่จะมีบุคลิกที่เห็นอกเห็นใจ ในทางตรงกันข้ามผู้นำที่มุ่งเน้นการผลิตมักจะเน้นทางเทคนิคมากขึ้นและส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการบรรลุภารกิจและผลลัพธ์ของโครงการ ความเป็นผู้นำประเภทนี้มีส่วนเกี่ยวข้องกับพนักงานในระดับส่วนบุคคลน้อยลงเนื่องจากความสนใจของพวกเขาขึ้นอยู่กับผลลัพธ์
ทฤษฎีเส้นทางเป้าหมาย
ทฤษฎีเส้นทางเป้าหมายของการเป็นผู้นำตรวจสอบว่ารูปแบบความเป็นผู้นำส่งผลกระทบและมีอิทธิพลต่อแรงจูงใจและผลผลิตของพนักงานอย่างไร ตามรายงานฉบับฤดูใบไม้ร่วงปี 1996 ของ“ ภาวะผู้นำรายไตรมาส” Robert House ผู้ก่อตั้งทฤษฎีเส้นทางสู่เป้าหมายอธิบายว่ารูปแบบความเป็นผู้นำเป้าหมายเส้นทางนั้นเป็นหลักทฤษฎีของพฤติกรรมความเป็นผู้นำของบุคคลและภาระงาน ดังนั้นจึงมีพฤติกรรมความเป็นผู้นำสี่ประเภทที่สนับสนุนทฤษฎีเส้นทางสู่เป้าหมาย: คำสั่งสนับสนุนสนับสนุนมีส่วนร่วมและมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในรูปแบบการชี้นำและมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ของการเป็นผู้นำนั้นผู้นำจะไม่เกี่ยวข้องกับงานส่วนตัวหรืองานประจำวันของพนักงานเว้นแต่พวกเขาจะทำงานในเครือ สิ่งเหล่านี้เป็นรูปแบบความเป็นผู้นำที่ห่างไกลและไม่มีตัวตน บนพื้นฐานของทฤษฎีเส้นทางสู่เป้าหมายผู้นำและแนวทางที่มุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไม่น่าจะเพิ่มแรงจูงใจหรือการผลิตของพนักงาน อย่างไรก็ตามความเป็นผู้นำที่สนับสนุนและมีส่วนร่วมเป็นรูปแบบความเป็นผู้นำที่ช่วยสร้างและรักษาสัมพันธภาพระหว่างบุคคลที่มีประสิทธิภาพซึ่งเฮาส์ระบุว่าเป็นปัจจัยที่เอื้อต่อการสร้างแรงจูงใจและผลผลิตของพนักงาน
ความเป็นผู้นำที่มุ่งเน้นความสัมพันธ์
สไตล์ความเป็นผู้นำเชิงความสัมพันธ์มุ่งเน้นที่การส่งเสริมความไว้วางใจและความเชื่อมั่นของผู้ใต้บังคับบัญชาการพัฒนาอาชีพเน้นความสำคัญของการสื่อสารการใช้ระบบการให้รางวัลและการใช้กลยุทธ์การพิจารณาเพื่อให้มั่นใจว่าพนักงานทราบถึงความรู้สึกของตน ในรูปแบบของการเป็นผู้นำทฤษฏีระบุว่าผู้นำที่มีน้ำใจและเป็นมิตรมากขึ้นคือผู้ใต้บังคับบัญชาที่มีแนวโน้มจะภักดีและมุ่งมั่นต่อผู้นำและการทำงานของพวกเขา ตามรายงานประจำเดือนมิถุนายน 2551 เรื่อง“ ความเป็นเลิศในการเป็นผู้นำ” เทอร์รี่เบคอนอธิบายว่าพนักงานมีความสุขกับผู้นำที่สนับสนุนและเมื่อพนักงานมีความสุขพวกเขาก็มีประสิทธิผลมากขึ้น
ความเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง
ผู้นำการเปลี่ยนแปลงนั้นน่าอับอายสำหรับการเป็นตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงและทำเช่นนั้นโดยแนะนำให้พนักงานทำงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ ตามรายงานของ“ Community College Enterprise” ในเดือนกันยายน 2009 เชอริลฮอว์กินส์อธิบายถึงผู้นำการเปลี่ยนแปลงในฐานะที่เป็นผู้มีวิสัยทัศน์และแบบอย่างและมักจะมีความมุ่งมั่นอย่างแน่วแน่ที่จะทำให้พวกเขาดำเนินต่อไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งความเป็นผู้นำประเภทนี้มุ่งเน้นไปที่เป้าหมายเป็นอย่างมาก
