โรงเรียนทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางธรรมชาติและอาจแสดงถึงสัญญาณการลดลงของชุมชน โรงเรียนท้องถิ่นจะทำงานร่วมกับองค์กรชุมชนธุรกิจและหน่วยงานต่าง ๆ ในการระดมชุมชนเพื่อส่งเสริมสาเหตุ ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหรือผู้มีส่วนร่วมในความพยายามระดมชุมชนเป็นตัวแทนของส่วนที่เฉพาะเจาะจงของสังคม สมาชิกคณะกรรมการโรงเรียนเจ้าหน้าที่ที่ได้รับการเลือกตั้งสมาชิกสภาที่ปรึกษาพื้นที่ใกล้เคียงองค์กรไม่แสวงหากำไรและผู้นำทางศาสนาทำหน้าที่เป็นตัวแทนผู้มีส่วนได้เสียเพื่อส่งเสริมสาเหตุ
ตรวจสอบปัญหา
ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียร่วมมือกับการบริหารโรงเรียนในท้องที่การบังคับใช้กฎหมายและเจ้าหน้าที่ปกครองเพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาเฉพาะหรือปัญหาเพื่อประเมินว่าเป็นความพยายามร่วมกันหรือไม่ ผู้มีส่วนได้เสียประเมินสภาพแวดล้อมเพื่อพิจารณาว่ามีการทำงานร่วมกันที่มีอยู่แล้วเพื่อแก้ไขปัญหาหรือไม่ สมาชิกอาวุโสจะระบุและมีส่วนร่วมผู้มีส่วนร่วมทั้งหมดหลังจากกำหนดปัญหาที่ควรค่าแก่ความพยายามร่วมกัน
ผู้มีส่วนได้เสียที่มีศักยภาพ
ผู้ดูแลสาเหตุควรพิจารณาตัวแปรจำนวนหนึ่งก่อนเลือกผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่มีศักยภาพเช่นผลกระทบทางจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับผู้เข้าร่วมแต่ละคนผลกระทบของการทำงานร่วมกันจะมีต่อสภาพแวดล้อมของโรงเรียนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย เพื่อสาเหตุ ผู้มีส่วนได้เสียที่คาดหวังอาจรวมถึง: ผู้บริหารโรงเรียนสมาชิกคณะกรรมการโรงเรียนผู้นำธุรกิจผู้มีสิทธิเลือกตั้งเขตเฝ้าระวังองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรนักกิจกรรมชุมชนบริการการทดลององค์กรการค้าชุมชนศรัทธาองค์กรบริการสังคมการบังคับใช้กฎหมายของรัฐบาล
การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้เสีย
ผู้มีส่วนได้เสียแต่ละรายรวมถึงองค์กรที่เข้าร่วมเสนอข้อเสนอแนะและความคาดหวังต่อความพยายามในการตรวจสอบของชุมชน ผู้ดูแลประเมินความคาดหวังและผลงานที่มีศักยภาพเหล่านี้เพื่อพิจารณาว่าข้อเสนอแนะหรือทักษะเหล่านี้ตกอยู่ในเหตุผล ผู้ดูแลดำเนินการประชุมเพื่อหารือเกี่ยวกับความคาดหวังเหล่านี้เพื่อดูว่าผู้มีส่วนได้ส่วนเสียบางส่วนขององค์กรจะเสนอทรัพยากรให้กับการตรวจสอบของชุมชนเช่นพื้นที่สำหรับจัดการประชุมปกติเสบียงและอุปกรณ์เพื่อนำเสนอการศึกษา ผู้มีส่วนได้เสียที่เข้าร่วมมักเข้าร่วมการประชุมและมีส่วนร่วมในกิจกรรมและโครงการพิเศษหากได้รับการร้องขอจากผู้ดูแล
ตัวแทนผู้มีส่วนได้เสีย
ผู้ดูแลอาจเลือกบุคคลที่มีทักษะความเป็นผู้นำที่เหมาะสมเป็นตัวแทนผู้มีส่วนได้เสียสำหรับแต่ละองค์กร ผู้ดูแลอาจเลือกตัวแทนผู้มีส่วนได้ส่วนเสียตามจำนวนเวลาที่มีอยู่ทักษะที่จำเป็นสำหรับการมีส่วนร่วมความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับสาเหตุการควบคุมทรัพยากรโดยรวมและหนังสือรับรองเพิ่มเติมที่มีคุณสมบัติผู้สมัครสำหรับตำแหน่ง หน่วยงานบังคับใช้กฎหมายท้องถิ่นอาจเลือกเจ้าหน้าที่ระดับสายรองหรือนักสืบในฐานะตัวแทนผู้มีส่วนได้เสีย บุคลากรระดับสายจะมีความรู้ที่จำเป็นของปัญหาเฉพาะพื้นที่ใกล้เคียงชุมชนหรือโรงเรียน อย่างไรก็ตามนายอำเภอหรือหัวหน้าจะต้องได้รับอนุญาตให้ใช้ทรัพยากรขององค์กรและกำลังคนที่มีต่อสาเหตุ
