อุปสรรคต่อการฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพ

สารบัญ:

Anonim

ธุรกิจใช้จ่ายเงินหลายพันล้านดอลลาร์ในแต่ละปีในการฝึกอบรมขององค์กร - สหรัฐอเมริกา $ 70 พันล้านในปี 2013 เพียงอย่างเดียว - แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าการลงทุนจะจ่ายเงินปันผล โปรแกรมการฝึกอบรมที่คิดไม่ดีสามารถต่อต้านได้โดยการนำคนงานออกจากสำนักงานในขณะที่ไม่สามารถเผยแพร่ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ได้ หลีกเลี่ยงอุปสรรคร่วมกันในการฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพเพื่อให้ได้รับประโยชน์สูงสุดจากการลงทุนในการพัฒนาบุคลากร

แอปพลิเคชันทำงาน

เป็นประโยชน์ต่อพนักงานในการเรียนรู้ทักษะใหม่ - แต่หากพวกเขาไม่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ทางธุรกิจมันอาจไม่คุ้มกับค่าใช้จ่ายของ บริษัท หรือเวลาที่การฝึกอบรมนำพนักงานออกจากโต๊ะทำงาน การเชื่อมโยงการฝึกอบรมโดยตรงกับความต้องการทางธุรกิจและวัตถุประสงค์ของแผนพัฒนาพนักงานเป็นกุญแจสำคัญในการรับพนักงานเข้ามาซื้อ หากการฝึกอบรมไม่เกี่ยวข้องกับหน้าที่ของพนักงานหรือหากพนักงานไม่คาดหวังการใช้ข้อมูลเมื่อการฝึกอบรมสิ้นสุดลงก็ไม่น่าจะส่งผลที่ยั่งยืน

การจัดการซื้อใน

บริษัท หลายแห่งทำการฝึกอบรมส่วนที่จำเป็นในการพัฒนาพนักงานเพื่อให้มั่นใจว่าพนักงานได้รับข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับประเด็นด้านจริยธรรมการฝึกอบรมที่หลากหลายหรือขั้นตอนเฉพาะของ บริษัท หากผู้จัดการไม่ให้ความสำคัญกับเรื่องนั้นหรือถือว่าเป็นการเสียเวลาพนักงานน่าจะปฏิบัติตามผู้นำและนำทัศนคติที่ไม่แยแสต่อหลักสูตรเหล่านั้นมาใช้ นอกจากนี้การใช้จ่ายในการฝึกอบรมมีแนวโน้มที่จะติดตามเศรษฐกิจ - เมื่อเวลาผ่านไปยากลำบากกองทุนเพื่อการพัฒนาแรงงานมักจะมีความเสี่ยง บริษัท ที่ถือว่าการฝึกอบรมเป็นทรัพยากรที่ใช้แล้วทิ้งไม่ได้กระตุ้นให้พนักงานของตนใช้เวลาไปกับมัน

ขาดความมุ่งมั่น

โดยทั่วไปผู้ฝึกอบรมขององค์กรอนุญาตให้มีการหยุดพักบ่อยครั้งที่อนุญาตให้ผู้เข้าร่วมสัมผัสฐานกับสำนักงานได้ตามต้องการ หากจิตใจส่วนรวมของห้องเรียนอยู่ในกล่องของพวกเขาแทนที่จะเป็น PowerPoint อย่างไรก็ตามการฝึกอบรมอาจไม่ได้ผล ผู้ฝึกสอนต้องเรียกร้องความมุ่งมั่นจากผู้เข้าร่วมให้เข้าร่วมเมื่อชั้นเรียนอยู่ในเซสชั่นและหลีกเลี่ยงการสร้างสถานการณ์ที่ผู้เข้าฝึกอบรมมีการเข้าและออกนอกห้องเรียนอย่างต่อเนื่องด้วยเสียงโทรศัพท์มือถือ

ตัวชี้วัดที่ไม่เพียงพอ

บริษัท สามารถลดอัตราต่อรองที่การฝึกอบรมของพวกเขาจะไม่มีประสิทธิภาพหากพวกเขาติดตามและวัดสิ่งบ่งชี้ของความสำเร็จ การตัดสินประสิทธิผลของโปรแกรมการฝึกอบรมเพียงแค่จำนวนหรือเปอร์เซ็นต์ของพนักงานที่ทำเสร็จตัวอย่างเช่นเปลี่ยนโปรแกรมการฝึกเป็นแบบฝึกหัดตรวจสอบกล่อง บริษัท ต้องพิจารณาล่วงหน้าว่าอะไรคือความสำเร็จของโปรแกรมการฝึกอบรม - ตัวอย่างเช่นเปอร์เซ็นต์ของพนักงานที่ใช้การฝึกอบรมนั้นในงานของพวกเขาหรือการสอบผ่านการรับรอง - จากนั้นวัดผลลัพธ์ตามมาตรฐานและมาตรฐานที่กำหนดไว้ล่วงหน้า