การทำงานเป็นทีมเป็นองค์ประกอบสำคัญในธุรกิจที่ประสบความสำเร็จองค์กรชุมชนโรงเรียนและรัฐบาล ในขณะที่ครูสนับสนุนให้นักเรียนทำงานร่วมกันเป็นทีมเพื่อส่งเสริมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้อย่างสงบผู้จัดการธุรกิจใช้การทำงานเป็นทีมเป็นวิธีการเพิ่มผลกำไรของ บริษัท กิจกรรมการสร้างทีมบางอย่างช่วยส่งเสริมการพัฒนาและการปฏิบัติด้วยความซื่อสัตย์และความซื่อสัตย์ กิจกรรมกลุ่มเหล่านี้สามารถยกระดับความไว้วางใจระหว่างพนักงานและหัวหน้างานสร้างสภาพแวดล้อมที่รองรับการเติบโตของตัวละครและความน่าเชื่อถือ
รางวัล Abe ที่ซื่อสัตย์
พัฒนารางวัลความซื่อสัตย์เพื่อยอมรับความซื่อสัตย์ในแต่ละบุคคล ทำให้กิจกรรมเป็นทีมโดยกระตุ้นให้สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มของคุณส่งชื่อผู้ชนะรางวัลรายวันรายสัปดาห์หรือรายเดือน ให้พวกเขาพิจารณาการกระทำของพวกเขาและเขียนประโยคสองสามประโยคเกี่ยวกับสาเหตุที่พวกเขาเลือกบุคคลนี้เพื่อรับรางวัล สิ่งนี้ช่วยให้กลุ่มของคุณตระหนักว่าผู้อื่นสามารถดูและเรียนรู้จากการกระทำในเชิงบวกของพวกเขา มอบรางวัลให้กับผู้ชนะที่เหมาะสมกับองค์กรของคุณเช่นบัตรกำนัลแก่โรงละครร้านอาหารหรือร้านค้า ใช้กระดานข่าวหรือจดหมายข่าวเพื่อรับทราบการกระทำหรือคุณสมบัติของผู้ชนะที่ช่วยให้เขาได้รับรางวัล
ช่วยเหลือผู้อื่น
หาสาเหตุและสนับสนุนให้ทีมของคุณติดตามผู้นำของคุณ การกระทำที่มีน้ำใจแบบสุ่มสามารถกระตุ้นให้องค์กรของคุณพัฒนาความตระหนักของชุมชนและให้การสนับสนุนกลุ่ม กระตุ้นให้สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มของคุณส่งชื่อขององค์กรการกุศลในท้องถิ่นที่จัดหาให้ตามความต้องการของผู้อื่นในชุมชน ขอให้พวกเขารวมองค์กรไม่แสวงหากำไรที่หลากหลายเช่นโรงพยาบาลเด็กกลุ่มหลังเลิกเรียนโครงการรีไซเคิลและโปรแกรมสำหรับผู้สูงอายุ ให้สมาชิกของคุณโหวตว่าองค์กรการกุศลใดให้การสนับสนุนสำหรับปี จัดให้มีสิ่งจูงใจเพื่อสนับสนุนการกุศลเช่นหมดเวลาให้กับอาสาสมัครหรือจับคู่เงินบริจาค
สนุกทางกายภาพ
กิจกรรมการสร้างทีมจำนวนมากเกี่ยวข้องกับการเล่นเกมทางกายภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับกลุ่มวัยรุ่นและกลุ่มคนที่มีพลัง พัฒนาความไว้วางใจและการสนับสนุนในหมู่สมาชิกในทีมโดยการเล่นเกมที่ให้ตัวอย่างทางกายภาพของตัวละครและความซื่อสัตย์ แบ่งกลุ่มของคุณออกเป็นสองทีมและให้พวกเขาแข่งขันเพื่อรับรางวัลง่ายๆเช่นการเลิกจ้างก่อนหน้าหรือการรักษาแสนอร่อย วางแท่นเล็ก ๆ สองแท่นบนพื้น ใช้หนังสือพิมพ์สองแผ่นหรือผ้าปูโต๊ะสองผืนที่แทบไม่มีที่ว่างให้แต่ละกลุ่มยืนได้ บอกผู้เรียนให้นึกภาพวัตถุเหล่านี้บนพื้นเป็นเกาะเล็ก ๆ ที่พวกเขาต้องเข้ากันเพื่อหลีกเลี่ยงการตกลงไปในมหาสมุทรที่บ้าคลั่ง สั่งให้ทั้งสองกลุ่มรอสัญญาณจากนั้นจึงวิ่งและรวมตัวกันอย่างรวดเร็วบนแพลตฟอร์มของพวกเขา ให้รางวัลแก่กลุ่มที่ทำให้ทุกคนอยู่บนแพลตฟอร์มก่อน สนทนาว่าพวกเขาต้องสนับสนุนซึ่งกันและกันเพื่อป้องกันไม่ให้ใครตกจากพื้นผิวอย่างไร
