แนวคิดสำหรับทุนการศึกษาพิเศษ

โรงเรียนรัฐบาลและโรงเรียนเอกชนบางแห่งดำเนินโครงการการศึกษาพิเศษสำหรับนักเรียนที่พิการหรือมีพัฒนาการทางร่างกายและนักเรียนที่มีความบกพร่องทางอารมณ์พฤติกรรมหรือการเรียนรู้ พระราชบัญญัติการศึกษาบุคคลทุพพลภาพกำหนดให้รัฐต้องให้การศึกษาและบริการที่เหมาะสมฟรีแก่เด็กที่มีความต้องการการศึกษาพิเศษ กองทุนของรัฐบาลกลางและรัฐช่วยโรงเรียนในการจัดโปรแกรมการศึกษาพิเศษ อย่างไรก็ตามทุนสามารถให้เงินพิเศษที่จำเป็นเพื่อตอบสนองความต้องการในแต่ละวันของนักเรียนและทำให้แน่ใจว่าพวกเขาจะไม่ถูกปฏิเสธโอกาสเนื่องจากความต้องการพิเศษของพวกเขา

เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก

นักเรียนการศึกษาพิเศษใช้เทคโนโลยีช่วยเหลือในการสื่อสารพัฒนาทักษะทางสังคมพัฒนาทักษะขั้นต้นและละเอียดรวมทั้งส่งเสริมความเป็นอิสระและความมั่นใจในตนเอง อุปกรณ์ช่วยเหลือ ได้แก่ คอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ของเล่นเทคโนโลยีภาพและเสียงอุปกรณ์สื่อสารเก้าอี้ล้อเลื่อนและสวิตช์ที่เด็กเล็กใช้เพื่อกระตุ้นของเล่นและเทคโนโลยีอื่น ๆ นักเรียนบางคนมีสิทธิ์ได้รับความช่วยเหลือทางการเงินภายใต้พระราชบัญญัติการศึกษาสำหรับคนพิการ แต่โรงเรียนสามารถใช้เงินช่วยเหลือเพื่อซื้อเทคโนโลยีช่วยเหลือเพิ่มเติมหรือที่พัฒนาขึ้นใหม่

ทัศนศึกษา

นักเรียนการศึกษาพิเศษบางคนมีความต้องการด้านการขนส่งที่อาจทำให้การทัศนศึกษายากขึ้นหรือมีค่าใช้จ่ายมากขึ้น นักเรียนที่พิการอาจต้องใช้รถตู้พิเศษเพื่อเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ การคุ้มกันผู้ใหญ่เพิ่มเติมที่จำเป็นสำหรับกลุ่มเด็กที่มีปัญหาด้านพฤติกรรมอาจเพิ่มค่าใช้จ่ายในการทัศนศึกษา เงินช่วยเหลือขนาดเล็กช่วยให้โรงเรียนมีการจัดการพิเศษและรวมถึงนักเรียนทุกคน ตัวอย่างเช่นมูลนิธิ Philanthropic Ventures Foundation มอบเงินช่วยเหลือแบบย่อส่วนเพื่อช่วยโรงเรียนของรัฐในมณฑลแคลิฟอร์เนียบางแห่งให้การทัศนศึกษาแก่นักเรียนการศึกษาพิเศษ K-to-12

การพัฒนาด้านอาชีพ

ครูของนักเรียนการศึกษาพิเศษมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมและพัฒนาอย่างต่อเนื่องเพื่อพัฒนาและเสริมสร้างทักษะและความรู้ โปรแกรมการฝึกอบรมและการศึกษาอาจมุ่งเน้นไปที่การทำงานกับเด็กที่มีพฤติกรรมท้าทายหรือวิธีการปรับเปลี่ยนหลักสูตรเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน โรงเรียนหลายแห่งต้องการใบรับรองสำหรับครูการศึกษาพิเศษ เงินช่วยเหลือสามารถช่วยโรงเรียนและครูผู้สอนรายบุคคลจ่ายค่าใช้จ่ายในการพัฒนาและรับรองมืออาชีพหรือช่วยหัวเมืองในการริเริ่มโครงการที่ใหญ่กว่า ตัวอย่างคือทุนที่มอบให้เพื่อสนับสนุนสถาบันการศึกษา FOCUS ของรัฐแมสซาชูเซตส์ซึ่งเป็นสถาบันฝึกอบรมออนไลน์และเป็นผู้นำซึ่งหลักสูตรดังกล่าวให้ทักษะที่จำเป็นสำหรับการทำงานกับนักเรียนการศึกษาพิเศษ

การดำเนินงาน

พระราชบัญญัติการศึกษาบุคคลทุพพลภาพให้เงินแก่รัฐบาลกลางแก่รัฐสำหรับโครงการการศึกษาพิเศษ รัฐใช้เงินทุนเพื่อจัดหาทุนให้กับโรงเรียนและเขตท้องที่ ในขณะที่กองทุนบางส่วนถูกแจกจ่ายผ่านการใช้สูตร แต่กองทุนบางกองทุนมีไว้สำหรับการพิจารณาให้ ตัวอย่างเช่นเขตโรงเรียนของรัฐอิลลินอยส์และองค์กรที่มีสิทธิ์อื่น ๆ อาจยื่นของบประมาณการศึกษาสำหรับบุคคลพิการเพื่อสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการบริหารและค่าใช้จ่ายที่เกี่ยวข้องกับการจัดหาบริการเพิ่มเติมให้กับนักเรียนการศึกษาพิเศษเช่นการพัฒนาระบบการประเมิน