ตั้งแต่โรงเรียนไปจนถึงห้องสมุดจนถึงห้องฝึกอบรมขององค์กรศูนย์การเรียนรู้ช่วยให้นักเรียนสามารถสำรวจหัวข้อได้อย่างอิสระโดยใช้เครื่องมือต่างๆ เนื่องจากผู้ชมสำหรับศูนย์การเรียนรู้เป็นตัวแทนของทุกกลุ่มอายุสไตล์การเรียนรู้และระดับการศึกษาแต่ละศูนย์จะใช้การผสมผสานที่เป็นเอกลักษณ์ของเครื่องมือที่มีอยู่เพื่อให้บรรลุเป้าหมายการเรียนรู้ ศูนย์การเรียนรู้ที่นำเสนอข้อมูลหลากหลายเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนทุกคนโดยไม่คำนึงถึงรูปแบบการเรียนรู้ส่วนบุคคล
ประเภท
องค์กรต่าง ๆ จัดประเภทศูนย์การเรียนรู้ตามผู้ชมและวัตถุประสงค์ ครูสามารถจัดสรรพื้นที่ในห้องเรียนและธุรกิจหรือมหาวิทยาลัยสามารถจัดห้องประชุมหรือพื้นที่เว็บสำหรับผู้ชมที่เป็นผู้ใหญ่ ศูนย์พัฒนาทักษะและเสริมชั้นเรียนโดยนำเสนอกิจกรรมเชิงปฏิบัติในขณะที่ศูนย์ความสนใจทำหน้าที่เป็นสถานีสำรวจสแตนด์อโลน ศูนย์ออนไลน์อาจเป็นไซต์ทรัพยากรแบบครบวงจรสำหรับข้อมูลในหัวข้อเฉพาะหรือสำหรับผู้ชมเฉพาะ
ออกแบบ
ทักษะหรือข้อมูลที่สำคัญที่สุดที่นักเรียนต้องได้รับจะเป็นตัวกำหนดว่าศูนย์ของคุณสามารถให้การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดได้อย่างไร องค์ประกอบที่จะรวมไว้ในศูนย์ของคุณขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ ศูนย์กายภาพอาจต้องการเฟอร์นิเจอร์คอมพิวเตอร์หนังสือ easels หรือเครื่องมือวาดรูป หากศูนย์ของคุณเสริมการเรียนรู้ตลอดวงจรชีวิตคุณจะต้องมีตัวอย่างสดเช่นข้อบกพร่อง ศูนย์ออนไลน์อาจรวมถึงการนำเสนอวิดีโอแบบฝึกหัดเชิงโต้ตอบลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูลและเครื่องมือทางสังคมเช่นห้องแชทและกระดานข้อความ ศูนย์จะต้องสอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้อย่างชัดเจน
ติดตั้ง
เมื่อคุณตั้งค่าศูนย์การเรียนรู้คุณควรเลือกสถานที่ที่มีการรบกวนน้อยที่สุด สำหรับพื้นที่ทางกายภาพคุณจะแขวนโปสเตอร์โดยสรุปคำแนะนำและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ สำหรับสภาพแวดล้อมออนไลน์คุณจะต้องให้ข้อมูลนี้กับงานนำเสนอหรือโฮมเพจที่น่าสนใจ ชุดตกแต่งและสีมีผลต่อสภาพแวดล้อมที่คุณกำลังสร้าง คุณอาจต้องการช่องเก็บหรือโฟลเดอร์สำหรับให้นักเรียนนำวัสดุออกไป ก่อนที่จะเปิดทำการทางธุรกิจศูนย์ควรมีสื่อการเรียนการสอนที่จำเป็นสำหรับผู้เรียนในการทำกิจกรรมให้สมบูรณ์
การมีส่วนร่วม
นอกเหนือจากการสร้างพื้นที่ที่น่าดึงดูดพร้อมคำแนะนำที่ชัดเจนเป็นลายลักษณ์อักษรแล้วการแนะนำอย่างเป็นทางการไปยังศูนย์การเรียนรู้สามารถเพิ่มการมีส่วนร่วม ในงานนำเสนอนี้คุณสามารถอธิบายวัตถุประสงค์จัดทัวร์วัสดุตรวจสอบคำแนะนำและกำหนดความคาดหวัง เสนอกลไกการสนับสนุนเพื่อให้ผู้เรียนสามารถรับความช่วยเหลือพิเศษเมื่อจำเป็น ประเมินประสิทธิผลของศูนย์การเรียนรู้ของคุณอย่างต่อเนื่องและเพิ่มกิจกรรมใหม่เป็นประจำ ขอความคิดเห็นของนักเรียนและดำเนินการเปลี่ยนแปลงเพื่อแก้ไขจุดอ่อน คุณสามารถประเมินศูนย์ของคุณได้โดยการสังเกตวิธีที่นักเรียนใช้เปรียบเทียบผลการทดสอบกับวัตถุประสงค์ที่ระบุไว้หรือหารือเกี่ยวกับศูนย์กับนักเรียน
