บทบาทของผู้ช่วยครูใหญ่ในโรงเรียนประถมศึกษาหรือมัธยมศึกษามักเข้าใจผิดและได้รับการชื่นชมจากผู้สังเกตการณ์ภายนอก ผู้ช่วยอาจารย์ใหญ่ AP มักวางแผนและควบคุมกิจกรรมและกิจกรรมของนักเรียนตาม "Career Planner" พวกเขามักจะแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับปัญหาส่วนตัวการศึกษาและอาชีพ บทบาท AP ทั่วไปคือวินัยของนักเรียนเกี่ยวกับการเข้าร่วมและพฤติกรรม เมื่อสัมภาษณ์ผู้ช่วยหลักให้พิจารณาคำถามที่สำคัญที่สุดที่จะถาม
แรงจูงใจ
ในรายการมหาวิทยาลัยแมเรียนเกี่ยวกับ "คำถามสัมภาษณ์ผู้ดูแลโรงเรียน" คำถามเริ่มต้นง่ายๆเช่น "ทำไมคุณถึงต้องการเป็นอาจารย์ใหญ่" คำถามปลายเปิดทั่วไปนี้เปิดโอกาสให้ผู้สมัครได้อธิบายเหตุผลและแรงจูงใจของเขาสำหรับอาชีพในการบริหารโรงเรียน เป็นการดีที่ผู้สมัครพูดคุยเกี่ยวกับความปรารถนาที่จะปรับปรุงประสบการณ์การศึกษาของนักเรียนในโรงเรียนโดยใช้ทักษะการศึกษาและพื้นหลังของเขาในบทบาทความเป็นผู้นำ การตอบสนองที่เน้นพลังงานมากเกินไปคือการตั้งค่าสถานะสีแดง
วินัย
การถามคำถามเกี่ยวกับวิธีการของผู้สมัครและประสบการณ์การจัดการเรื่องวินัยเป็นสิ่งจำเป็นในการสัมภาษณ์ผู้ช่วยหลัก "ยกตัวอย่างให้ฉันฟังว่าคุณแก้ปัญหาวินัยของนักเรียนได้อย่างไร" เป็นคำถามง่ายๆที่แนะนำโดยเว็บไซต์ Tips and Tricks ในภาพรวม "คำถามสัมภาษณ์ผู้ช่วยอาจารย์ใหญ่ทั่วไป" การตอบสนองที่ดีแสดงให้เห็นถึงประสบการณ์ในบทบาทที่มีระเบียบวินัยและการแก้ไขข้อขัดแย้งเช่นเดียวกับปรัชญาที่ชัดเจนและวิธีการที่สอดคล้องกัน ฟังเพื่อดูว่าปรัชญาของผู้สมัครเหมาะสมสำหรับโรงเรียนและเห็นว่าผู้สมัครตระหนักถึงความสำคัญของการมีระเบียบวินัยในตำแหน่งผู้ช่วยหลัก
ชุมชนสัมพันธ์
ในการตั้งค่าโรงเรียนของรัฐผู้บริหารโรงเรียนมีความรับผิดชอบแบบไม่เป็นทางการและบางครั้งก็เป็นทางการเพื่อรักษาความสัมพันธ์ที่ดีกับชุมชน ผู้ดูแลระบบเช่นครูผู้สอนโต้ตอบกับนักเรียนผู้ปกครองและสมาชิกชุมชนอื่น ๆ นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะเมื่อ AP มีส่วนร่วมในการดูแลกิจกรรมของโรงเรียน คำถามที่ดีจากรายการมหาวิทยาลัยมาเรียนคือ "คุณจะปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและชุมชนอย่างไร" นี่เป็นการเปิดโอกาสให้ผู้สมัครได้แบ่งปันบางสิ่งที่ทำงานได้ดีในเขตโรงเรียนก่อนหน้านี้ นอกจากนี้ยังเปิดโอกาสให้คุณดูว่าพวกเขาเข้าใจความสำคัญของความสัมพันธ์ชุมชนที่ดีหรือไม่
การบริหารการเปลี่ยนแปลง
คำถามที่แนะนำอีกข้อหนึ่งของมหาวิทยาลัยมาเรียนคือ "คุณเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างในโรงเรียนของคุณตั้งแต่กลายเป็นอาจารย์ใหญ่ (ผู้ช่วย)?" นี่เป็นคำถามสำรวจที่ยอดเยี่ยมเพื่อดูว่าผู้สมัครทำงานด้วยสภาพจิตใจที่เป็นอยู่หรือพยายามเข้าร่วมในการปรับปรุงโรงเรียนของเขาหรือไม่ ผู้ช่วยผู้บริหารที่ทำงานในกล่องแคบ ๆ ที่กำหนดอาจมีเวลายากลำบากในการโต้ตอบกับผู้อื่นและทำงานได้ดีในบทบาทความเป็นผู้นำ คำตอบที่ดีรวมถึงการกล่าวถึงเฉพาะเวลาที่ AP ได้แบ่งปันความคิดและดำเนินการตามแผนเพื่อปรับปรุงสภาพแวดล้อมทางการศึกษาหรือประสบการณ์สำหรับคณาจารย์และนักศึกษา
